为探索初高中地理核心素养衔接与思维进阶路径，助力高中地理教师专业成长，持续提升湘江新区地理教育教学质量，10月28日，湘江新区高一地理研讨会在长沙市麓谷高级中学顺利举办。本次活动以“行走的地理课堂——张家界地貌探索之旅”为主题，由湘江新区地理教研员杨雪峰老师牵头组织，湖大附中教研组长喻可平老师以及新区全体高中地理教师共同参与，以一堂充满山野气息、思维张力的公开课，打开地理教学全新视界，也让“行走”成为连接课堂与大地、知识与素养的生动桥梁。

活动伊始，卫小涛老师带来公开课《行走的地理》，将张家界奇峰幽谷搬进课堂，带领全场师生共赴一场山河与思维交织的探索之旅。

课堂开篇，一段由学生自主拍摄的实景短片缓缓播放。镜头里，峰林挺拔、溶洞幽深，把大家带到千山万壑之间。让知识在真实情境中生长，让课堂在山野气息中延展。卫小涛老师循着 “看见什么——想到什么—— 为什么——做什么”四层递进的探究主线，层层铺展地理思维。

由眼前的景象出发，学生先说出自己的直观观察，再由表象联想到地理关联，接着追问背后的成因与规律，最后落到可感知、可行动的思考中。四层递进，如阶梯般铺展开地理思维，让知识在一步步追问中自然生长。

课堂氛围热烈而专注，同学们踊跃举手、畅所欲言，你一言我一语，把课堂变成了思想交流的场域。在探究地理知识的同时，他们也真切感受到山河风物的视觉之美——原来脚下的土地、眼前的江河湖山，都藏着值得细细品读的风景。

更令人欣喜的是，不少学生的发言思路清晰、见解独到，耐人寻味。从他们的表达里，能够看出平日地理知识积淀之深，也看到了综合思维与家国情怀在课堂中悄然萌芽。

课堂尾声，一句寄语温润而有力量：此后看云识天、见山知史、临水悟理——地理不在试卷里，而在你目光所及的每一寸烟火与远方。

公开课结束后，教学副校长唐凯兵代表学校欢迎杨雪峰老师、喻可平老师等地理同仁到校交流。唐校长指出，活动紧扣“行走”主题，推动教师将实地见闻转化为教学资源，让地理课堂更有温度与体验。希望同仁畅所欲言、多提意见，共同探索富有生命力的地理课堂，期待老师们在思维碰撞中共研实践育人之路。

评课研讨有温度有深度,共话地理课堂提质增效。

授课教师卫小涛进行说课，分享课堂设计思路，参会老师们各抒己见，开展热烈评课，现场研讨有温度、有深度，也有实践的力量。既有对教学设计的肯定与赞许，也坦诚指出当前地理公开课堂中存在的一些问题与改进空间。

此次评课交流立足真实课堂、聚焦教学实效，进一步推动了地理教师们之间的经验互通与专业成长，为打造更有质量的地理课堂积蓄了实践力量。

随后，湖大附中喻可平老师带来主题分享《把暑假走过的路，变成学生眼里的光》，娓娓讲述行走背后的育人初心，将路过拍下的风景用到课堂上来：教师脚步抵达的远方，终会化作照亮学生地理视野的星光。分享让与会教师进一步体会到，地理能将真实世界转化为育人资源，把教师的行走转化为学生的成长。

最后，湘江新区地理教研员杨雪峰老师对本次活动作总结点评。他充分肯定本次 “行走的地理课堂” 的探索价值，鼓励新区地理教师持续深耕实践教学，打通初高中地理思维进阶通道，把大地当作课堂，以研学赋能素养，引导学生在行走中观察、在探究中成长。

长沙市麓谷高级中学